СТУПЕНЬ 4 - ПОСЛЕСРЕДНЕЕ, НЕВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Основные характеристики

МСКО 4 охватывает программы , которые с международной точки зрения находятся на границе между вторым этапом среднего образования и послесредним образованием , хотя в национальном контексте они могут четко рассматриваться как программывторого этапа среднего образования или послесреднего образования .

Программы МСКО 4 не могут , учитывая их содержание, рассматриваться как программы высшего образования . Зачастую они только чуть выше, чем программы МСКО 3, однако они служат цели расширения знаний участников, которые уже завершили программы на ступени 3.

Типичными примерами являются программы , предназначенные для подготовки учащихся к обучению на ступени 5, которые , хотя и завершили ступень 3 МСКО , не прошли курса обучения , позволяющего им поступить на ступень 5, т . е . речь идет о подготовительных преддипломных курсах или кратких профессиональных программах . Сюда можно включить также программы повторного цикла .

Критерии классификации

Как правило , требуется успешное завершение ступени 3, т . е . успешное завершение любой программы ступени 3 А или 3 В , а в случае программ ступени 3 С - совокупная теоретическая длительность , обычно не менее 3 лет . Однако критерий успешного завершения МСКО 3 должен интерпретироваться в контексте длительности программы . Например , программа , которая строится на двухлетней программе МСКО 3 и продолжается 4 года , обычно будет классифицироваться как МСКО 4, даже если предшествующая двухгодичная программа на ступени МСКО 3 не считается равносильной завершению МСКО 3.

Содержание программы скорее всего будет более специализировано или детализировано , в некоторых случаях практические занятия будут более сложными , чем предлагаемые на втором этапе среднего образования , причем независимо от организационной среды , в которой осуществляется программа .

• обучаемые обычно старше , чем в программах второго этапа среднего образования ;

• обычная длительность составляет от 6 месяцев до 2 лет в эквиваленте обучения в течение полного учебного дня .

Дополнительные параметры

Для классификации по этой ступени следует учитывать три параметра :

• предназначение : вид последующего образования или занятия ;
• совокупная теоретическая длительность в эквиваленте полного учебного дня после начала ступени 3;
• ориентация программ.

Предназначение : вид последующего образования или занятия

В соответствии с первым параметром ступень 4 можно подразделить на :

• программы 4 А , которые готовят учащихся к поступлению на МСКО 5;
• программы 4 В , не дающие доступ к ступени 5 ( в первую очередь предназначенные для непосредственного выхода на рынок труда ).

Совокупная теоретическая длительность

Эта длительность должна рассчитываться с начала ступени МСКО 3.

Ориентация программ

• общее образование ;
• допрофессиональное или дотехническое образование ;
• профессиональное или техническое образование.

Также включает :

Эта ступень включает образование взрослых . Например, в эту ступень могут включаться такие технические курсы для работающих отдельных лиц , как курсы подготовки по компьютерному программному обеспечению.