Сценарий вечера встречи выпускников в Мичуринском лицее – 2009
Трунов Дмитрий Васильевич
ГОУ"Мичуринский лицей-интернат", Тамбовскаяо область
заместитель директора по ВР I квалификационной категории
- видеоролик «Мичуринский лицей», затем одиннадцатиклассники исполняют песню «Здравствуй вечер встреч», потом на сцену выходят 4 первоклассника (2 мальчика и 2 девочки) -
1 ведущий: Добрый вечер, молодые люди!
Очень рады видеть здесь мы Вас!
Вас приветствует родная школа.
Вас приветствует сегодня первый класс!
2 ведущий: Совсем недавно от знакомого крыльца
Вышел Вас учитель провожать
Совершать великие дела,
Званье лицеиста прославлять
3 ведущий: Будто вчера из лицея ушли,
И не заметно время пролетело.
Но, как и прежде лицеисты хороши.
И как и прежде – достигают цели!
4 ведущий: Кажется, ещё вчера отзвенел последний школьный звонок,
напряжённая пора выпускных экзаменов, выпускной вечер…
Но, школа не заканчивается выпускным вечером, потому что
человек учится всю жизнь.
1 ведущий: Каждый из вас, оглянувшись на лицейскую жизнь, спросит себя:
что позади? Что полезного я сделал за школьные годы? Как
проходили те школьные дни?
2 ведущий: И большинство из вас счастливо улыбнётся. Потому, что в
памяти остались те поучительные уроки и интересные
мероприятия. Школьные друзья и весёлое время на переменках.
3 ведущий: Наш вечер не случайно мы начали гимном Мичуринского
лицея. С этой песней вы начинали учебу и она звучала на
линейке в памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за
парту, эта же песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел
последний звонок. Эта песня и встречала нас,
первоклассников, в этом году.
4 ведущий: Всё впервые происходило именно здесь в стенах Мичуринского
лицея. И школа помнит вас – выпускников.
Здравствуй, здравствуй, вечер встреч!
Нам традиции беречь. День выпускников сегодня,
И о вас ведём мы речь.
Ждет вас шквал аплодисментов,
Поздравлений, комплиментов— и не надо их беречь
Здравствуй, здравствуй, вечер встреч!
- танцевальный номер «Вальс» в исполнении 3а класса, затем выходят 4 четвероклассника (2 мальчика и 2 девочки) –
1 ведущий: Вот уж Вы и повзрослели, перешли в четвёртый класс
И сейчас четвероклашки тоже поздравляют Вас.
Школа, как цветов букет, в ожиданье часа встречи.
Так пускай на много лет вам запомнится вот этот вечер.
2 ведущий: А ведь на протяжении всех лет обучения вас, наши дорогие
выпускники, объединяло многое.
Родные классы, окна, стены и милый старенький звонок,
Зовущий Вас на перемены и возвращавший на урок.
3 ведущий: Да, именно, волшебный колокольчик Вам возвещал о том, что
начинается учебный год и именно он прозвенел для всех Вас,
только в разные годы, 25 сентября, в день Последнего звонка.
Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.
4 ведущий: От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
1 ведущий: Мы очень рады, что и Вы, окончив обучение в родном лицее, не
забываете нас, лицеистов, и, конечно же, своих педагогов.
Скажи, _______________, ведь недаром
Герой из фильма "С легким паром"
Из бани прямиком не в дом врача или актрисы,
Иль ипотечной директрисы,
Приехал добрым чистым он в педагога дом.
3 ведущий: Есть педагоги в наше время...
Лицейское, лихое племя, умны как знатоки.
Не сахар им досталась доля,
Зарплата - смех. Одна лишь воля!..
Не будь на нас надежды боле, ушли бы в челноки.
2 ведущий: Но променять не каждый рад
Ряд школьный на торговый ряд.
А чтоб такому не случиться,
Необходимо что? Учиться.
Почти проделан этот путь. Поверьте, и не как-нибудь
Вы научились понемногу, а впрочем, слово педагогу.
А нам пора передохнуть.
3 ведущий: Слово предоставляется директору Мичуринского лицея,
заслуженному учителю России Самусенко Валентину
Николаевичу (слово предоставляется заместителю директора
Мичуринского лицея Светлову Михаилу Юрьевичу)
- Слова администрации, исполнение песни «Братство лицея», затем выходят 4 пятиклассника (2 мальчика и 2 девочки) -
1 ведущий: Но вот и повзрослели Вы, перешли в основную школу и теперь
Вас уже называют пятиклассниками – десятиклассники.
Пред судьбой преклоняю колени,
Быть лицеистом - это прекрасно!
Все пройдет, не изведает тленья
Лишь любовь, над которой не властны
Ни года, ни беда, ни обида,
Все до времени скрыто, но верьте,
У учителя только для вида
Разделилось на четверти сердце.
Входит в класс не ценитель покоя,
Не заученных правил хранитель...
Только сердце, пылая любовью,
Может выстрадать званье "учитель".
2 ведущий: Дорогие наши выпускники, мы уверены, что Вам очень хочется
сказать своим педагогам необыкновенные слова и подарить что-
то необычное. Если бы Вы могли, то подарили бы каждому из
учителей здоровья, терпения, долголетия.
3 ведущий: Но и такая благодарность несоизмерима с великим
богатством, которым одарили Вас лицейские учителя. Подарили
знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих
отношений. А ещё уважение к профессионализму и труду. Мы
уверены, что каждый, кто присутствует в этом зале, будут
такими же, как наши педагоги, щедрыми, умеющими ценить
человеческое тепло и любовь.
4 ведущий: Тем более, что в нашем лицее есть учителя, которые
выбрали профессию педагога и на протяжении многолетнего
труда ни разу не усомнились в правильности выбора.
Это наши опыт и мудрость, чувство долга и тактичность,
безмерные любовь к детям и уважение к коллегам
Самусенко Валентин Николаевич и Бобровская Мария
Васильевна.
1 ведущий: Коробкова Мария Фёдоровна и Макерова Нина Николаевна.
2 ведущий: Тимофеева Вера Вячеславовна и Синицын Валентин Николаевич
3 ведущий: Комарова Светлана Анатольевна и Храмцова Тамара Ивановна.
4 ведущий: Кожанова Галина Павловна и Конобеева Любовь Георгиевна
1 ведущий: Ширяев Евгений Николаевич и Хорева Галина Петровна
2 ведущий: Чиркина Елена Евгеньевна и Попова Елена Петровна
3 ведущий: Каждый выбирает для себя женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку — каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя. Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею. Каждый выбирает для себя.
4 ведущий: И сейчас ко всем присутствующим в зале педагогам со словами
благодарности за их профессионализм и выпускникам
Мичуринского лицея разных лет обратиться Белянина Диана,
окончившая нашу школу с серебряной медалью в прошлом
учебном году.
- выступление выпускницы, танцевальный номер «Шляпа» - 4а класс, затем на сцену выход 4 десятиклассника (4 девушки) –
1 ведущий: Быстро летит время и уже за плечами у Вас остались экзамены за
курс основной школы, теперь Вы – десятиклассники. Мы
искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи
звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью лицей.
Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений
учителей.
2 ведущий: Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в
класс, вы - по-прежнему ученики.
Далекой юностью запахнут стены,
Знакомо белый тополь заснежит,
Как будто мир не ведал перемены:
На тех же лицах - тот же свет лежит.
3 ведущий: Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое
время, и память вернет Вас в прошлое, для кого-то далекое, для
кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не
сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все
собравшиеся здесь.
4 ведущий: Промчались зимы с веснами. Уже вы стали взрослыми,
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь, уроки, первую любовь,
Учителей, что были вам близки.
Школа... Когда ее покидаешь, она еще долго будет сниться.
Дней промчалась вереница — некуда нам деться,
Но всегда ты будешь сниться — страна детства!
Говорят, снится то, чего не хватает в жизни.
1 ведущий: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать
людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений,
которым уже давно не дано повториться. А когда мы
оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и
опору, мы открываем наш школьный альбом.
2 ведущий: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни –
удивительные события и происшествия, радости и неудачи,
схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими
выпускниками. Каждому из вас хочется посвятить хотя бы
несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы
вас всех вместить?
3 ведущий: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего
фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы
увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои
школьные годы.
4 ведущий: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не
придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству
нашего фотомастерства. Давай на несколкь мгновений вернёмся
в Ваш город детства и пролистаем школьный альбом.
- Вокальный номер «Город детства» в исполнении Макаровой Светланы, затем на сцену выходят 4 десятиклассника –
1 ведущий: В зимний вечер, когда у порога
Лютым зверем стоят холода,
Вас с волнением ждут педагоги,
Твердо зная - придете сюда.
Каждый год в январе наступает неделя,
Когда вы, даже если вам не по пути,
Отпросившись из дома, с учебы, с работы,
К нам на встречу спешите прийти
В море встреч, узнаваний, улыбок,
Встреча с детством сегодня вас ждет.
Здесь никто не припомнит вам давних ошибок
И ничем не обидит и не упрекнет.
2 ведущий: Добрый вечер, дорогие и любимые выпускники Мичуринского
лицея разных лет. Вот Вы уже и стали одиннадцатиклассниками,
началась тщательная подготовка к выпускным экзаменам, Вы
уже все определились с выбором высшего учебного заведения.
И, несмотря ни на что, именно в 11 классе Вы стараетесь как
можно дольше задержаться в школе, как можно больше продлить
эти неумолимые минуты.
3 ведущий: Мы рады видеть всех вас в стенах родной школы!
Вот уже 19 лет Мичуринский лицей гостеприимно распахивает
свои двери и пусть сегодня вам всем будет тепло и уютно,
радостно от встречи друг с другом и любимыми учителями. Вы,
наверное, уже знаете, что в следующем учебном году наша
школа – юбиляр, ей исполнится 20 лет.
4 ведущий: И за это время из стен нашей любимой школы вышло - ,,,,
человек, которые себя зарекомендовали грамотными, умелыми и
талантливыми людьми. Ведь к аждый день мы, ученики
торопимся в этот дом. И в нем проводим большую часть дня, а
значит, и жизни. К сожалению, пониманием мы это, когда
покидаем школьные стены. А каждому так хочется вернуться в
детство…
1 ведущий: Ведь даже экзамены, которые проводились в стенах
лицея отличались от тех, которые проходят в других школах.
2 ведущий: А как проходят экзамены в других школах города?
1 ведущий: Давайте посмотрим. Итак, выпускной экзамен в одной из
городских школ.
- юмористическая музыкальная сценка «Необычный экзамен» -
- на сцене 3 парты, учительский стол, за одной из парт спит ученик, звучит куплет песни «А может быть ворона», на последних словах песни выходит учитель, садится за стол и проверяет тетради –
Учитель: Счастье вдруг, в тишине постучалось в двери
- робко входит ученик – «эмо», учитель обрадовавшись –
Учитель: Неужели ты ко мне: верю и не верю
- ученик испуганно отходит, а учитель идёт за ним –
- ученик не выдерживает -
Ученик: Хочешь я в глаза, взгляну в твои глаза, и слова припомню все
и снова повторю
Учитель: Ты подойди поближе, присядь со мною рядом, я не могу тебя
так долго ждать.
Ученик: Я прошу, хоть ненадолго, боль моя ты покинь меня
Учитель: Впрочем вы можете уйти!
Ученик: Я пожалуй пойду!
Учитель: Но предупреждаю, у нас длинные руки.
Ученик: Тогда я пожалуй останусь.
Учитель: Идите, готовьтесь.
- 1 ученик подсаживается ко второму, 2-ой ученик просыпается–
- учитель обращается ко второму ученику -
Учитель: А ты кто такой?
Ученик 2: Я вырос на окраине рабочей городской, парнишка в модной
кепке, зуб потёртый, золотой, парнишка весь простой и вовсе
не красавец я, а мне навстречу все девчонки улыбаются.
Учитель: Ты подойди поближе, присядь со мною рядом, я не могу тебя
так долго ждать.
- раздаётся стук в дверь, входит ученица – «гот» -
Ученица: Кто не знаю распускает слухи зря, что живу я без печали и
забот, что на свете всех удачливее я, и всегда и во всё мне
везёт.
- ученик 1 встаёт из-за парты, смотрит на ученицу и обращается к ней -
Ученик 1: Понимаешь, я ушёл тогда назло, понимаешь, не нашёл тогда
я слов
Ученица 1: Ты один такой прекрасный, только не влюблённый,
классный, жалко, что зелёный
Ученик 1: Натали, утоли мои печали, Натали, я прошёл пустыни грусти
пол земли
Ученица 1: Как ты не крути, но мы не пара, не пара
Учитель: Вот такая вот у нас запара, запара
Ученица 1: Как ты не крути, нам не по пути, мы с тобой не пара, прости.
Ученик 1: Ни минуты покоя, ни секунды покоя, не могу без тебя, не
могу без тебя, что же это такое?
- ученик 1 садится на место, учитель обращается к ученице –
Учитель: Ты подойди поближе, присядь со мною рядом, я не могу тебя
так долго ждать.
- ученица начинает заигрывать с учителем -
Ученица 1: Ты приснился мне однажды, летней ночью ты приснился, я
тебе открыла сердце, чтобы сон однажды сбылся.
- ученик 1 страдает –
Ученик 1: Больно мне больно, не унять эту злую боль, больно мне
больно умирает любовь
- учитель испуганно отходит назад, оправдываясь –
Учитель: Люблю я макароны, любовью к ним пылаю неземною, люблю
я макароны и что хотите делайте со мною
- ученица продолжает «наступать»
Ученица: Я назову планету именем твоим и будет мир принадлежать
всегда лишь нам двоим.
Ученик 1: Больно мне больно не могу удержать я слёз, чёрный ветер на
крыльях разлук моё счастье унёс.
- ученик 2 обращается к ученице, усаживая её за парту –
Ученик 2: Не ходи к нему на встречу не ходи, у него гранитный камушек
в груди
- учитель, поправляется, приводит себя в порядок и обращается к ученику 2 –
Учитель: Я вижу Вы готовы, прошу Вас, присаживайтесь!
Ученик: Теперь у меня вот такое вот предложение: а что если
Учитель: Не стоит
Ученик 2: Ясно! Тогда может быть нужно?
Учитель: Не нужно!
Ученик 2: Понятно! Разрешите хотя бы…
Учитель: А вот это попробуйте! Где же моя темноглазая, где?
Ученик 2: На белом - белом покрывале января!
Учитель: Отчего так в России берёзы шумят? Отчего белоствольные всё понимают? - ученик пожимает плечами и мычит –
Ученик 2: М-м-м-м-м, м-м-м-м, м-м-м-м, м-м-м-м, м-м-м-м.
- учитель ставит ему двойку и отдаёт дневник со словами -
Учитель: Не сыпь мне соль на рану, не говори навзрыд, не сыпь мне
соль на рану, она ещё болит.
- ученик 2 берёт дневник и, уходя, поёт -
Ученик 2: Это всё, что останется после меня, это всё, что возьму я с
собой
- ученица – «гот» звонит по телефону –
Ученица 1: Позвони мне, позвони, позвони мне ради Бога, через время
протяни голос тихий и глубокий
- учитель замечает, что девушка звонит -
Учитель: Ты ж мене пидманула, ты ж мене пидвила, ты ж меня
молодого с ума разума свела
- ученица – «гот» отвечает учителю и встаёт из-за парты -
Ученица 1: Я ж тебе пидманула, я ж тебя подвела, я ж тебя молодого с
ума разума свела
- ученик 1 опять ревнует её к учителю -
Ученик 1: Зачем топтать мою любовь, её и так почти не стало
- ученица равнодушно отвечает ученику 1 и подходит к учителю –
Ученица 1: До свиданья, всё было как было, до свиданья, всё было
вчера
Ученик: Для неё любовь – забава, для меня – страдания, ей налево, мне
направо, ну и до свидания!
- учитель приглашает к столу ученицу 1 -
Учитель: Ты подойди поближе, присядь со мною рядом, я не могу тебя
так долго ждать.
- ученица садится за стол и обращается к учителю -
Ученица: Нет без тревог, ни сна ни дня, где-то жалейка плачет, ты за
любовь прости меня – я не могу иначе
Учитель: Тихо – тихо сердце бьётся от любви, ты расслабься и в глаза
мне посмотри. Прошу Вас, начинайте отвечать!
Ученица: Я заметила однажды, как зимой кусты сирени расцвели как
будто в мае ты мне веришь или нет? Веришь мне или нет?
Учитель: Я тебе конечно верю, разве могут быть сомненья, я и сам всё
это видел, это наш с тобой секрет. Наш с тобою секрет.
- учитель ставит в дневник «пятёрку», ученица уходя радуется –
Ученица: Живи спокойно, страна, я у тебя всего одна, всё остальное в
тени, ну, извини.
- ученица 1 уходит, учитель обращается к ученику 1 -
Учитель: Слышь, ты, тунеядец, вставай уже, однозначно, Россия
движется вперёд, а ты спишь, подъём давай, давай организуем
подъём!
- ученик 1 боязно подходит к учительскому столу и предлагает -
Ученик 1: Давай закурим товарищ по одной, давай закурим товарищ
мой
- учитель наотрез отказывается и просит заплатить ему -
Учитель: Эх, мани, мани, мани, мы не просим каши манной, мы
достаточно гуманны и нежны
- ученик выворачивает карманы, денег нет –
Ученик 1: Ай-ай-ай-ай, мне бы не было печали, если б мы не
повстречались
- учитель рассерженно выдаёт дневник и показывает рукой на дверь –
Учитель: Знаешь, извини, но мне надо бежать, дела, дела, дела, знаешь,
извини, у меня самолёт, Москва – Ростов – Казань – Москва.
- ученик 1 уходя, обиженно поёт –
Ученик 1: поёт как А.Челентано (припев)
Учитель: Не надо печалиться, вся жизнь впереди, вся жизнь впереди,
надейся и жди!
- ученик 1 у выхода дразнится -
Ученик 1: Собака бывает кусачей, только от жизни собачей
Учитель: Я люблю вас, девочки, я люблю вас, мальчики, так жаль, что в
этот вечер звёздный тает снег.
- на сцену выходят все под песню «Мы желаем счастья вам» -
Все вместе: Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам, пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
- на сцену выходят ведущие – одиннадцатиклассники –
1 ведущий: В любую карту загляни дорог на свете много,
Но начинаются они от школьного порога
Может быть только потом мы наше детство поймем
Сердце тревожно оглянется, в песне надежды останется
Всё может в жизни забыться, как старые ленты в кино
Только однажды как птица, прямо к тебе постучится
Школьная песня в окно.
2 ведущий: Каждый год Мичуринский лицей выпускает своих питомцев в
большую жизнь. И каждый год эти самые питомцы радуют своих
педагогов достижениями и победами. Среди наших выпускников
есть те, которыми мы непременно гордимся, это Бондарева
Светлана, выпускница 1992 года, которая, получив степень
магистра, живёт и работает в г. Бостоне и Кузнецов Михаил
выпускник 1994 года – после стажировки в США стал
коммерческим директором Российско-польской торговой фирмы.
3 ведущий: Выпускники 1992 года Исаев Роман и Губарев Сергей после
окончания МичГАУ и аспирантуры стали кандидатами наук и
сейчас работают во Всероссийском научно-исследовательском
институте садоводства, а Курчан Алексей, окончивший лицей в
1994 году, после окончания химфака МГУ продолжил обучение
в США, и сегодня возглавляет отдел в фармацевтической фирме.
4 ведущий: Родюков Сергей, окончивший Мичуринский лицей в 1992году
является начальником финансового управления г. Мичуринска, а
Перышков Дмитрий, выпускник 1998 года, окончил с отличием
факультет наук о материалах МГУ, продолжил обучение в
аспирантуре и сейчас работает над докторской диссертацией. И
этот список может продолжаться бесконечно долго, ведь каждый
год, выпускаясь из стен Мичуринского лицея, наши ученики
почти всегда добиваются высоких результатов, а братство лицея
ежегодно пополняется и в этом году оно уже насчитывает 408
человек. И сейчас Вас порадуют вокальным номером нынешние
лицеисты.
- вокальный номер «Пожалеешь Кулакова» в исполнении 5б класса –
1 ведущий: Мичуринский лицей это кузница кадров и профессионалов
своего дела, поэтому мы все гордимся своими педагогами. Среди
них 4 заслуженных учителя России – Самусенко Валентин
Николаевич, Самусенко Евгения Ивановна, Синицын Валентин
Николаевич и Комарова Светлана Анатольевна, три педагога:
Макерова Нина Николаевна, Чиркина Елена Евгеньевна и
Самусенко Ярослава Анатольевна стали победителями в
приоритетном национальном проекте «Образование»
2 ведущий: В нашем образовательном учреждении преподают почётные
работники общего образования – Макерова Нина Николаевна,
Бобровская Мария Васильевна, Аксеновская Вера Михайловна и
Чиркина Елена Евгеньевна, 2 учителя Самусенко Валентин
Николаевич и Комарова Светлана Анатольевна имеют
нагрудный знак «Отличник народного просвещения», 10
педагогов награждены почётными грамотами Министерства
образования России.
3 ведущий: Но не только педагоги приносят заслуги нашей школе,
лицеисты традиционно успешно выступают на различных
конкурсах и олимпиадах. В прошлом учебном году 12 лицеистов:
Белянина Диана, Савенкова Маргарита, Данилина Мария,
Щугорев Владимир, Белосохова Юлия, Воеводина Мария,
Игнатенко Пётр, Уваров Станислав, Атанова Виктория, Попова
Мария, Савилова Анна и Пашинов Алексей стали победителями
и призёрами областного этапа Всероссийской олимпиады
школьников, а Белосохова Юлия стала призёром финального
этапа этой олимпиады.
4 ведущий: Выпускник 2008 года Щугорев Владимир получил диплом 2
степени Российской научно-образовательной олимпиады
школьников Программы «Шаг в будущее», а воспитанницы
лицея Белосохова Юлия и Данилина Мария за свои
исследовательские работы стали дипломантами областной
научно-практической конференции «Грани творчества». Это
наш золотой фонд лицея. Для Вас, наша гордость, мы
посвящаем следующую танцевальную композицию
- танцевальный номер «_________________________________» -
1 ведущий: У всех выпускников судьбы сложились по-разному. Выбраны
разные пути. Среди наших выпускников есть врачи, строители,
руководящие работники, банкиры, юристы, представители
рабочих специальностей, предприниматели, спортсмены,
работники правоохранительных органов.
2 ведущий: И каждый из них – человек с большой буквы. Говорят, не мы
выбираем дороги, а они выбирают нас. Мысль красивая, но,
пожалуй, не на все случаи жизни верна. Дорогу мы выбираем
сами. Идут годы…Учителя приходят в те же классы, задают
домашние задания, журят за дисциплину…
Только порой случается так, что меньше становится рядом тех, с
кем ты начинал учиться, с кем проходили годы детства и
юности. Вспомним их и немного помолчим …
- на экране проецируются фото Воронковой О. и Стрыгина К. –
3 ведущий: Спасибо, друзья. Присаживайтесь.
Мы помним все, чему нас учили и учат, что
- самое благое поприще – служение добру и правде;
- самые святые понятия – мама, отчий дом, Россия;
- самый мужественный поступок – признание собственных
ошибок;
- самая прочная жизненная опора – знания;
- самое дорогое в жизни – дружба;
- самая лучшая школа – Мичуринский лицей.
4 ведущий: В следующем учебном году нашей школе исполнится 20 лет. Мы
с нетерпением будем ждать ваших предложений по поводу
празднования юбилея, все пожелания, поздравления и
информацию о себе присылайте на сайт Мичуринского лицея, а
мы это с удовольствием опубликуем в нашем лицейском
журнале « RU . LI »
Всё будет: расставанья, встречи…
Спокойной жизни не было и нет,
Но если в жизни что-нибудь да вечно,
То это дружба всех лицейских лет.
- инструментальный номер на гитаре -
1 ведущий: Молодости нет конца, покуда верим мы в добро и чудеса,
Истину отыскиваем всюду и стоим у счастья на часах.
Друг на друге остановите вы взор со счастливой слезой.
Храните, о друзья, храните ту дружбу с тою же душой,
То к славе сильное стремленье, ту ж юную ко славе кровь,
В несчастье – гордое терпенье, а в счастье – всем равно любовь.
2 ведущий: Мы желаем вам, друзья, успехов в учебе и труде! Будьте
добрыми, энергичными, сильными духом. Помните, что ваши
успехи, ваша радость - это и наши успехи, и наша радость. Не
забывайте родной школы, приходите и рассказывайте о себе.
Здесь Вас всегда поймут, здесь Вам всегда посоветуют, здесь Вас
всегда рады видеть!
3 ведущий: Средь суматохи будней бесконечных,
Средь важных дел и мелочных хлопот
В мир возвратиться юности беспечной
Дарует шанс наш школьный вечер встречи.
Спешите в школу, ведь лицей Вас ждёт!
4 ведущий: На этом вечер встречи не кончается,
Он в ваших бывших классах продолжается.
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья!
И всем вам говорим мы на прощанье:
«Мы ждём вас снова лицеисты, до свиданья!»
- финальная песня одиннадцатиклассников -
|